为深入贯彻落实学校“学科专业一体化”工作，促进创新创业教育与研究生人才培养深度融合，提高人才培养质量，形成良好育人氛围，2020年12月17日下午在师生创客社区（汇文楼楼下）召开研究生创新创业教育暨学科专业一体化发展座谈交流会。严明副校长，研究生院罗跃军院长，电子工程学院赵晓锋院长，水利电力学院戴长雷院长，建筑工程学院刘洪波院长，研究生院张龙副院长，创业教育学院刘玉峰副院长、经济与工商管理学院魏枫副院长，创业教育学院教学、竞赛、项目、园区等相关负责人及相关学院专业负责人出席会议。本次交流会由创新创业教育学院孙连刚院长主持。

    交流会伊始，创业教育学院孙连刚院长传达了本次交流会的会议精神与目的，创新创业教育是立德树人的必要举措，是长期战略行为，而不是短期的功利性行为，创业教育大多聚焦在本科生层面，研究生层面涉及较少。研究生的专业积淀深厚、心智成熟、资源获取渠道多，应充分利用我校创业教育起步早、发展全面等优势，加大研究生创新发展，链接创新资源，上下合力，推动学科专业一体化深入发展。

研究生院罗跃军院长指出，研究生的创新创业教育还处于初始阶段，应发挥学校-导师-学生合力，共同搭建实践基地，建立行业导师制度，专业硕士培养不能仅以论文为导向，按照“专业更专业，学术更学术”的模式培养不同类型学生。

随后，创业教育学院教学、竞赛、项目、园区等相关负责人介绍了现阶段创新创业教育情况，包括创新创业教育学分、创新创业竞赛、大创项目、创新创业课程等方面。

 结合现阶段研究生创新创业教育基本情况，严明副校长提出“学科专业一体化”是解决人才培养瓶颈的一把金钥匙，创新创业教育成果要提高共享度，针对不同学科特色进行分类培养学生。鼓励研究生成立创业团队进驻创业园区，学院要推进创新创业教育课程建设，打通本硕壁垒，推进学科专业一体化建设，各学院要稳步提高行业导师质量，做出学科特色，加强实践基地建设，推进创新-创业-创造“三创”融合。另外，严明副校长指出下阶段重点工作任务，包括研究生人才培养方案制定、课赛一体化课程、跨学科交叉融合等。

相关专业专硕负责人对此纷纷提出想法与建议，第一，学生激励方式多元化，毕业学位论文不唯论文，加入专业实践竞赛等要求，加大学科竞赛评价比重，提升研究生创新创业积极性；第二，加大创新创业教育宣传力度，普及创业实践基本认知及政策扶持，明确创新创业教育目的；第三，加强创新创业教育课程建设，寻找课程专业实践的切合点，形成解决问题的指南；第四，加大资金扶持力度，解决创新创业路上资金障碍。

本次交流会充分探讨了学科专业一体化未来发展方向，今后各专业专硕负责人将依托学科专业特色，全面推进研究生创新创业教育发展，创新载体、丰富内容、开发特色品牌，不断强化学生创新创业意识，提升人才培养质量，为学校人才培养工作做出更大贡献！（创业教育学院供稿）